Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2

Модель выпускника. Концепция воспитательной деятельности ДОУ.



















Пути выполнения годичных задач:

1. Выполнить полный переход на новейшую форму планирования и моделирования воспитательно-образовательного процесса в ДОУ, подобающую Федеральным требованиям к образовательной программке, с интеграцией Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 образовательных областей и комплексно–направленным на определенную тематику планированием воспитательно-образовательного процесса, где решение программных образовательных задач будет осуществляться в совместной деятельности взрослого и деток и самостоятельной деятельности малышей, при этом не Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 только лишь в рамках конкретно образовательной деятельности, да и при проведении режимных моментов. Строить образовательный процесс на адекватных возрасту формах работы с детками, основной из которых является игра - ведущий вид детской деятельности Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2. Нарабатывать планирующую и регламентирующую рабочую документацию по ФГТ

2. Крепить здоровье деток через применение закаливающих мероприятий: проведение комплекса закаливающих процедур с внедрением природных причин: воздуха, солнца, воды (в течение года под управлением мед сестры, беря Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 во внимание здоровье малышей и местные условия);

формирование у малышей привычки находиться в помещении в облегчённой одежке;

обеспечение пребывания деток на воздухе в согласовании с режимом денька;

дифференцированный подход к Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 детям с учётом состояния их здоровья при проведении закаливающих мероприятий;

особые закаливающие процедуры проводить по решению администрации и мед сестры детского сада, принимая во внимание пожелания родителей.

3. Сформировывать экологическую культуру дошкольников средством использования Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 частей исследовательской деятельности: воспитание частей экологического сознания, ценностных ориентаций в поведении и деятельности; рассмотрение и углубление представлений о природе; развитие познавательной активности в процессе исследовательской деятельности; развитие самостоятельности, инициативности в процессе Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 экологических мероприятий;

4. Сделать нужные условия для единых требований по воспитанию и развитию ребёнка в ДОУ и семье: продолжить работу по организации новых совместных форм работы ДОУ с родителями в целях социализации воспитанников; завлекать семьи к Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 публичной жизни детского сада в целях приобщения родителей к интересам малышей, сотворения духовного общения малышей и родителей, соблюдения преемственности в воспитании деток в ДОУ и семье; активизировать работу родительских Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 комитетов в группах и ДОУ; информировать родителей о программках обучения, уровне развития их деток, физическом развитии и приобщении деток к здоровому стилю жизни, о качестве питания малышей в ДОУ; просветительская работа с семьями по Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 увеличению педагогической культуры родителей.

1.1.5. Особенности образовательного процесса в ДОУ

Образовательный процесс в ДОУ должен содействовать тому, чтоб ребенок понял собственный публичный статус, научился решать конфликты, отыскивать гуманистические методы заслуги цели. Источником и движущей силой Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 развития личности являются межличностные дела в детском коллективе, самостоятельность малыша в умственном и личностном развитии. Большая роль в познавательном развитии малышей отводится исследовательской детской деятельности, экспериментированию и опытнической работе. Это развивает познавательные Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 умения и способности малыша, развивает его ум.

Преподаватели дошкольного учреждения выстраивают целостность педагогического процесса, обеспечивающего настоящее, всестороннее развитие малыша: физическое, соц - нравственное, художественно – эстетическое и познавательное во связи.

Коллектив ДОУ организовывает Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 образовательный процесс, следуя нижеизложенным положениям:

Обеспечение Федеральных требований к общеобразовательной программке дошкольного образования, обеспечение критерий реализации образовательной программки, как целостной системы работы по содержанию и уровню развития деток каждого психического возраста с Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 учетом соблюдения преемственности при переходе к последующему возрастному периоду.

Создание атмосферы чувственного комфорта, критерий для самовыражения, саморазвития малыша, творчества, игры, общения и зания мира.

Основной контекст развития малыша представляет собой игра, а Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 не учебная деятельность. Заслуги малышей дошкольного возраста определяются не суммой определенных познаний, умений и способностей малышей, а совокупой личных свойств, в том числе обеспечивающих психическую готовность малыша к школе. Содержание образовательного процесса Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 ДОУ обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе.

Содержание и организация образовательного процесса ориентированы на формирование общей культуры, развитие физических, умственных и личных свойств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную удачливость Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2, сохранение и укрепление здоровья деток, корректировку недочетов в физическом либо психологическом развитии деток.

Базу организации образовательного процесса в группах составляет комплексно направленный на определенную тематику принцип с ведущей игровой деятельностью. Решение программных Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 задач осуществляется в различных формах совместной деятельности взрослых и деток, также в самостоятельной деятельности деток.

Образовательный процесс в ДОУ строится на принципах интеграции образовательных областей (физкультура, здоровье, безопасность, социализация, труд, зание, коммуникация, чтение художественной литературы Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2, художественное творчество, музыка).

Под интеграцией содержания дошкольного образования понимается состояние связанности, взаимопроникновения и взаимодействия отдельных образовательных областей, обеспечивающих целостность образовательного процесса. Таким макаром, настоящая реализация «темы» невозможна без интеграции не только лишь Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 содержания дошкольного образования, да и ее организационных форм, в каких в той либо другой степени будут встраиваться и разные виды детской деятельности. При интеграции исчезает повседневность содержания обучения и воспитания в ДОУ Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2. При комплексно-тематическом планировании почаще употребляются такие виды деятельности, как встречи, празднички, утехи, проекты, действия, новизна и привлекательность. Образовательная деятельность становится для малышей увлекательной и различной, интересной.

Образовательная деятельность учреждения Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 обеспечивает равные стартовые способности для обучения малышей в ДОУ.

Занятия органически смешиваются с деятельностью деток вне занятий. Познания и опыт, обретенные на упражнениях, становятся содержанием самостоятельных игр, рисования, конструирования и моделирования.

Образовательная Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 программка детского сада реализуется в организованных и самостоятельных формах обучения.

Программка сотворена в согласовании с годами воспитанников, основными направлениями их развития, специфичностью ДОУ и включает время, отведенное на:

- образовательную деятельность, осуществляемую Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 в процессе организации разных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения);

- образовательную деятельность, осуществляемую в процессе режимных моментов;

- самостоятельную деятельность деток;

- взаимодействие с семьями деток по реализации Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 основной общеобразовательной программки дошкольного образования.


^ Интеграция содержания и задач педагогической работы

Образовательная область

Интеграция с содержанием других познавательных областей

^ Задачки педагогической работы

Здоровье

Охрана здоровья малышей и формирование базы культуры здоровья через сохранение и укрепление физического и психологического Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 здоровья деток;

воспитание культурно – гигиенических способностей;

формирование исходных представлений о здоровом стиле жизни.

^ Физкультура


Зание


Социализация


Безопасность


Коммуникация

Развитие физических свойств и скопление двигательного опята как важные условия сохранения и укрепления здоровья деток


Формирование видения целостной картины мира Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2, расширение кругозора в части представлений о здоровье и здоровом стиле жизни человека.


Формирование первичных ценностных представлений о здоровье и здоровом стиле жизни человека, соблюдение простых принятых норм и правил поведения в Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 части здорового стиля жизни.


Формирование основ безопасности своей жизнедеятельности, в том числе здоровья.


Развитие свободного общения со взрослыми и детками по поводу здоровья и здорового стиля жизни

^ Физкультура

Формирование у деток энтузиазма и ценностного дела к занятиям Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 физкультурой, гармоническое физическое развитие через развитие физических свойств (высокоскоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации);

скопление и обогащение двигательного опыта деток (овладение основными движениями);

формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 физическом совершенствовании.

Здоровье


Музыка


Зание


Коммуникация


Социализация


Труд

Решение общей задачки по охране жизни и укреплению физического и психологического здоровья.


Развитие музыкально – ритмической деятельности на базе физических свойств и главных движений деток.


В части двигательной активности Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 как метода усвоения ребенком предметных действий, также как 1-го из средств овладения операциональным составом разных детской деятельности.


Развитие свободного общения со взрослыми и детками в части необходимости двигательной активности и физического совершенствования; игровое общение Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2.

Приобщение к ценностям физической культуры; формирование первичных представлений о для себя, собственных двигательных способностях и особенностях; приобщение к простым принятым нормам и правилам отношения со сверстниками и взрослыми в совместной Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 двигательной активности.


Скопление опыта двигательной активности

Социализация

Освоение начальных представлений общественного нрава и включение малышей в систему соц отношений через развитие игровой деятельности деток;

приобщения к простым принятым нормам и правилам отношения со сверстниками и взрослыми Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2;

формирование гендерной, домашней, штатской принадлежности, патриотических эмоций, чувства принадлежности к мировому обществу.

Коммуникация


Зание


Труд


Безопасность


Физкультура

Развитие свободного общения со взрослыми и детками в части формирования первичных ценностных представлений, представлений о для себя, семье Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2, обществе, государстве, мире, также соблюдения простых принятых норм и правил поведения.


Формирование видения целостной картины мира и расширение кругозора в части представлений о для себя, семье, гендерной принадлежности, социуме, государстве, мире.


Формирование Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 представлений о труде, профессиях, людях труда, желания трудиться, устанавливать отношения со взрослыми и сверстниками в процессе трудовой деятельности.


Формирование основ безопасности своей жизнедеятельности в семье и обществе, также безопасности мира вокруг нас.


Развитие игровой деятельности Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 в части подвижных игр с правилами.

Безопасность

Формирование основ безопасности своей жизнедеятельности и предпосылок экологического сознания (безопасности мира вокруг нас) через формирование представлений об небезопасных для человека и мира вокруг Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 нас природы ситуациях и методах поведения в их;

приобщение к правилам неопасного поведения в мире природы;

передачи детям познаний о правилах неопасного дорожного движения, правилах пожарной безопасности, небезопасных ситуациях в доме и около дома Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2;

формирование аккуратного и осмотрительного дела к потенциально небезопасным ситуациям для человека и мира вокруг нас природы ситуациям.

Коммуникация


Труд


Зание


Социализация


Здоровье


Развитие свободного общения со взрослыми и детками в процессе освоения методов неопасного поведения, методов Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 оказания помощи себе, помощи другому, правил поведения в стандартных небезопасных ситуациях, в части формирования основ экологического сознания.


Формирование представлений и освоение методов неопасного поведения, основ экологического сознания в процессе трудовой деятельности.


Формирование представлений целостной Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 картины мира и расширение кругозора в части представлений о вероятных опасностях, методов их избегания, методах сохранения здоровья и жизни, безопасности окружающей природы.


Формирование первичных представлений о для себя, гендерных особенностях, семье, социуме Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 и государстве, освоение принятых норм и правил отношений со взрослыми и сверстниками в констекте неопасного поведения и основ экологического сознания.


Формирование первичных ценностных представлений о здоровье и здоровом стиле Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 жизни человека.

Труд

Формирование положительного дела к труду через трудовую деятельность, формирование первичных представлений о труде взрослых, их профессиях, ценностного дела к труду и к результатам труда.

Коммуникация


Зание


Безопасность


Социализация


Физкультура

Развитие свободного общения со взрослыми и детками в процессе Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 трудовой деятельности, знакомства с трудом взрослых.


Формирование целостной картины мира и расширение кругозора в части развития представлений о труде взрослых, малышей.


Формирование основ безопасности своей жизнедеятельности в процессе трудовой Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 деятельности


Формирование первичных представлений о для себя, гендерных особенностях, семье, социуме и государстве, освоение принятых норм о правил отношений со взрослыми и сверстниками в контексте развития детского труда и представлений о труде взрослых.


Развитие Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 физических свойств малыша в процессе освоения различных видов труда.

Зание

Развитие у малышей познавательных интересов, умственное развитие малышей через сенсорное развитие, развитие познавательно – исследовательской и продуктивной деятельности, формирование простых математических представлений, целостной картины Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 мира, расширение кругозора малышей.

Коммуникация


Чтение художественной литературы


Здоровье


Социализация


Труд


Безопасность


Музыка

Художественное творчество

Развитие познавательно – исследовательской и продуктивной деятельности в процессе свободного общения со сверстниками и взрослыми


Решение специфичными средствами схожей основной задачки психолого – педагогической работы – формирование целостной картины мира


Расширение кругозора Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 малышей в части представлений о здоровом стиле жизни


Формирование целостной картины мира и расширение кругозора в части представлений о для себя, семье, обществе, государстве, мире


Формирование целостной картины мира и расширение кругозора в Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 части представлений о труде взрослых и своей трудовой деятельности.


Формирование целостной картины мира и расширение кругозора в части представлений о безопасности своей жизнедеятельности и безопасности мира вокруг нас природы.


Расширение кругозора в части Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 музыкального и изобразительного искусства.

Коммуникация

Овладение конструктивными методами и средствами взаимодействия с окружающими людьми через развитие свободного общения со взрослыми и детками;

овладение всех компонент устной речи деток (лексической стороны, грамматического Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 строя, произносительной стороны, связной речи – диалогической и монологической форм) в разных формах и видах деятельности;

практическое овладение нормами речи

^ Физкультура

Здоровье

Безопасность

Социализация

Труд

Зание

Чтение художественной литературы

Художественное творчество

Музыка

Специфичность модели интеграции образовательной области «Коммуникация» заключается в том, что Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 решение главных психолого - педагогических задач обозначенной области осуществляется во всех образовательных областях основной общеобразовательной программки дошкольного образования.

^ Чтение художественной литературы

Формирование энтузиазма и потребности в чтении (восприятии) книжек через формирование целостной картины мира, в Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 том числе первичных ценностных представлений;

развитие литературной речи;

приобщение к словесному искусству, в том числе развитие художественного восприятия и эстетического вкуса.

Коммуникация


Зание


Социализация


Художественное творчество

Развитие свободного общения со взрослыми и детками по поводу прочитанного, практическое Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 овладение нормами российской речи


Формирование целостной картины мира, расширение кругозора деток


Формирование первичных представлений о для себя, собственных эмоциях и чувствах, внешнем мире людей, природы, также формирование первичных ценностных представлений


Развитие детского творчества

Музыка

Развитие Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 музыкальности деток, возможности чувственно принимать музыку через развитие музыкально – художественной деятельности;

приобщение к музыкальному искусству;

развитие музыкальности малышей;

возможности чувственно принимать музыку в процессе приобщения к музыкальному искусству

^ Физкультура


Коммуникация


Зание


Социализация



Развитие физических свойств для музыкально Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 – ритмической деятельности


Развитие свободного общения с взрослыми и детками по поводу музыки.


Расширение кругозора деток в части простых представлений о музыке как виде искусства


Формирование первичных представлений о для себя, собственных эмоциях и чувствах, также внешнем мире Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 в части культуры и музыкального искусства.

^ Художественное творчество

Формирование энтузиазма к эстетической стороне окружающей реальности, удовлетворяющие потребности деток в самовыражении через развитие продуктивной деятельности деток (рисование, лепка, аппликация, художественный труд Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2;

детское творчество;

приобщение к изобразительному искусству.

Коммуникация


Зание


Безопасность


Труд


Музыка

Чтение художественной литературы

Физкультура

Развитие свободного общения со взрослыми и детками по поводу процесса и результатов продуктивной деятельности.


Формирование целостной картины мира, расширение кругозора в части изобразительного искусства, творчества Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2.


Формирование основ безопасности своей жизнедеятельности в разных видах продуктивной деятельности.


Формирование трудовых умений и способностей, адекватных возрасту воспитанников, трудолюбия в разных видах продуктивной деятельности.


Развитие детского творчества, приобщение к разным видам искусства.


^ Примерная интеграция Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 детских деятельностей:

- музыкально – художественная деятельность и двигательная активность;

- музыкально – художественная и продуктивная деятельность;

- познавательно – исследовательская;

- игровая и коммуникативная деятельность.


^ Комплексно – направленное на определенную тематику планирование в младших группах


Объяснительная записка

В таблице перечислены Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 главные темы каждой недели и описано примерное содержание программки по этой теме. Преподаватели употребляют разные формы работы и виды детской деятельности в течение недели, используя все режимные моменты, для полного Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 освоения темы детками: встроенные, всеохватывающие, направленные на определенную тематику занятия по теме недели, включающие в себя сопутствующие формы занятий (рисование, лепка, аппликация, музыкальные занятия, конструирование, математика), чтение, театрализация, рассказывание, беседы, наблюдения, опыты Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2, экскурсии, утехи, труд в природе, художественный труд, дидактические и ролевые игры, просмотр познавательных мультов, презентаций, рассматривание картин и иллюстраций, самостоятельные игры в специально – приготовленной развивающей среде и другое. Перечисленные формы и виды Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 деятельности проводятся в совместной деятельности взрослого и деток с учетом интеграции образовательных областей в конкретно в образовательной деятельности, в режимных моментах, содействии с родителями и соц партнерами, и самостоятельной деятельности деток в развивающей Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 среде группы и в помещениях детского сада (театральный уголок, сенсорный уголок, физкультурный уголок и зал, уголок книжки, игровая зона, уголок для опытов, настольно-дидактические игры)

^ Принцип возрастной адресности:

Одна и та Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 же тема употребляется для работы в различных возрастных (1 младшая, 2 младшая) группах с огромным либо наименьшим содержанием и заполнением материала. Воспитатель подбирает способы, надлежащие возрастным особенностям деток.





Направленная на определенную тематику неделя

Примерное содержание образовательной Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 программки

1 младшая группа

2 младшая группа

Сентябрь

1.

Праздничек познаний.

3 сентября 2012

Развлечение, кукольный театр, игры. Создавать у малышей удовлетворенное настроение, желание быть в детском саду и играть с детками.

Праздничек начала учебного года. Денек веселых встреч со сказочными Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 персонажами. Игры, утехи. Создавать у деток удовлетворенное настроение, желание быть в детском саду и играть с детками

2

Наш детский сад

4-7 сентября 2012

Учить узнавать собственный детский сад, отыскивать свою группу. Создавать условия, содействующие формированию доверия Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 и любви деток к своим воспитателям, ассистенту воспитателя и другим сотрудникам дошкольного учреждения. Воспитывать чувство симпатии к сверстникам. Разъяснять детям, что нельзя драться и обижать других деток. Учить ориентироваться в помещении собственной Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 группы, на участке, именовать главные помещения, сооружения (групповая комната, лестница, веранда, песочница, горка)

Продолжать учить ориентироваться в помещении дошкольного учреждения. Припоминать имена и отчества неких работников детского сада (музыкальный управляющий, мед сестра Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2, заведующая, старший воспитатель и др.) Учить здороваться с преподавателями и детками, прощаться с ними. Вызывать желание поддерживать порядок в группе. Сформировывать бережное отношение к игрушкам, книжкам, личным вещам.

Приучивать соблюдать простые правила поведения Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 в раздевальной и умывальной комнатах, в спальной и столовой.

3

Формирование вида «Я»

10-14 сентября 2012

Начинать сформировывать элементы самосознания, связанные с идентификацией с именованием и полом, понимание себя как отдельного человека Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2, хорошего от взрослого. Сформировывать образ «Я».

Помогать детям обдумывать, кто они и какие они. Докладывать им различные сведения (ты девченка, у тебя сероватые глаза, ты любишь прыгать и т.п.), в том числе о прошедшем Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 малыша (не умел ходить, пил из бутылочки) и о произошедших с ним конфигураций (умеешь отрисовывать, плясать). Сформировывать благожелательное отношение ко всем детям группы, опыт правильной оценки не плохих и Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 нехороших поступков.

4

Времена года. Осень золотая. Признаки озари. Овощи и фрукты. Грибы.

17 – 21 сентября 2012г

Уделять свое внимание деток на прекрасные осенние листья и деревья, признаки озари: идет дождик, дует ветер. Учить различать по Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 внешнему облику и вкусу более всераспространенные в местности вощи и фрукты. Учить заботливо относиться к природе: не топтать зеленоватые насаждения, не рвать листья, цветочки; не сорить на участке.


Следить за явлениями природы. Учить малышей Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 замечать состояние погоды осенью и соответствующими особенностями времени года: тепло, холодно, дует ветер, идет дождик, светит солнце, тучи, опадают листья.

Сформировывать простые представления о неких растениях данной местности. Обучить различать ствол Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2, листья, цветок. Различать по внешнему облику и вкусу овощи и фрукты .

Воспитывать бережное отношение к природе: не срывать растения, не разламывать ветки деревьев и кустарников, не пугать животных, не уничтожать насекомых.

Расширять и уточнять Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 представления о растениях (деревья, кусты, грибы, комнатные растения).

Условия для жизни растений: свет, вода, земля, тепло.

5

«Уроки Мойдодыра»

24 – 28 сентября

2012 г

Учить малышей под контролем взрослого, а потом и без помощи Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 других вымывать свои руки после загрязнения и до еды, насухо вытирать лицо и руки личным полотенцем. Учить при помощи взрослого приводить себя в порядок. Сформировывать навык использования персональными предметами (носовой платок, салфетка, полотенце Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2, расческа, горшок). В процессе пищи вдохновлять малышей к самостоятельности держать ложку в правой руке. В процессе одевания и раздевания припоминать детям их порядок. При маленький помощи взрослого учить снимать одежку, обувь (расстегивать Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 пуговицы впереди, застежки на липучках); в определенном порядке аккуратненько ложить снятую одежку, верно надевать одежку и обувь.

Приучивать малышей смотреть за своим внешним обликом. Припоминать им верно воспользоваться мылом, учить аккуратненько вымывать свои Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 руки, лицо, уши и насухо вытираться после умывания, вешать полотенце на место, воспользоваться расческой и носовым платком.

Сформировывать простые способности поведения во время пищи: верно воспользоваться столовой и чайной ложками Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2, вилкой, салфеткой; не крошить хлеб, пережевывать еду с закрытым ртом, не говорить с полным ртом. Подчеркивать значимость для здоровья отлично есть и содержать в чистоте свое тело.

Учить без помощи других одеваться и Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 раздеваться в определенной последовательности (надевать и снимать одежку, расстегивать и застегивать пуговицы, ложить предметы одежки). Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежке и устранять его при маленькой помощи взрослых

Октябрь

1

Предметы, которые нас окружают

1 – 5 октября Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 2012г

Продолжать знакомить малышей с предметами наиблежайшего окружения и простых связях меж ними. Помогать осваивать наименования окружающих предметов. Содействовать возникновению обобщений: игрушки, посуда, одежка, обувь, мебель. Помогать именовать цвет, форму, величину предметов, материал Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2, из которого они изготовлены (бумага, дерево, ткань и др.); ассоциировать знакомые предметы (различные шапки, варежки, обувь и т.п.); подбирать предметы по тождеству (найди таковой же, подбери пару), группировать их по Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 многофункциональному предназначению (посуда для чаепития кукол и т.п.) Содействовать реализации потребности малыша в овладении действиями с предметами. Открывать различные методы их использования

Продолжать знакомить малышей с предметами наиблежайшего окружения (игрушки, предметы домашнего обихода, транспорт) и Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 их предназначение. Помогать определять цвет, размер, форму, вес предметов (легкий, тяжкий); удаленность их от малыша (далековато, близко, высоко). Говорить о свойствах материалов: структуре поверхности (гладкая, шероховатая, с узелками), прочности, твердости, мягкости Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2.

Говорить о том, что одни предметы изготовлены руками человека (посуда, мебель и т.п.), другие предметы сделаны природой (камень, шишки). Учить методам обследования предметов, включая простейшее экспериментирование (утопает -не утопает Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2, рвется – не рвется) Учить группировать и систематизировать отлично знакомые предметы ( посуда – мебель, чайная, столовая, кухонная посуда)

2

Моя семья

8 – 12 октября 2012 г

Учить узнавать дом, квартиру, где живет ребенок. Знать свое имя и имена собственных членов собственной семьи. Воспитывать Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 чувственную отзывчивость на состояние близких людей (пожалеть, пособолезновать)

Учить узнавать дом, квартиру, где живет ребенок. Знать свое имя и имена собственных членов собственной семьи. Взрослые члены семьи работают. Малыши Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 прогуливаются обучаться и играть в детский сад. Старшие малыши прогуливаются обучаться в школу. Воспитывать чувственную отзывчивость на состояние близких людей (пожалеть, пособолезновать). Беседовать с детками о членах семьи, подчеркивать их заботу друг о друге Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2.

3


Улица. Транспорт.

15 – 19 октября 2012 г.

Различать и именовать виды транспорта: машина, поезд, велик, корабль и т.д. . Показывать основное предназначение транспорта в подвижных играх: «Воробушки и автомобиль», «Поезд»

Улучшать умение ориентироваться в помещении Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 и на участке детского сада. Помогать детям определять пространственные направления от себя: справа (вправо), слева (влево), впереди (вперед), ввысь (вниз) Учить различать проезжую часть дороги, тротуар, осознавать значение зеленоватого, желтоватого Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 и красноватого сигналов светофора. Учить взаимодействиям в сюжетах с 2-мя действующими лицами: шофер-пассажир. Игры с транспортными игрушками, учить именовать их и знать их предназначение.

4

Правила общения деток.

22 – 26 октября 2012 г.

Ситуативно-деловое общение. Обучение правилам Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 группы на игровых примерах с куколками, мишками и др. Речь малыша – становится средством общения малыша со сверстниками.

Задачки. Помогать детям преодолевать кризис 3–х лет, преодолевать негативизм, упрямство через различные формы общения Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 с окружающими. Сформировывать у малышей опыт поведения в среде сверстников. Воспитывать чувство симпатии к сверстникам, любовь к родителям и близким. Сформировывать предпосылки сюжетно-ролевой игры, развивать умение играть рядом, а потом Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 вкупе со сверстниками. Развивать у деток желание играть совместно с воспитателем в подвижные игры с обычным содержанием, легкими движениями. Приучивать их к совместным играм маленькими группами. Воспитывать чувство симпатии к сверстникам Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2. Разъяснять детям, что нельзя драться и обижать других деток. Воспитывать у малышей доброе, рачительное отношение к сверстникам и взрослым. Содействовать скоплению опыта благожелательных отношений со сверстниками: уделять свое внимание малышей на малыша, проявившего Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 заботу о товарище, выразившего сострадание ему; сформировывать у малыша уверенность в том, что взрослые обожают его, как и всех других малышей.

Продолжать учить по напоминанию взрослого здороваться и прощаться; собственные просьбы излагать тихо Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2, употребляя слово «спасибо» и «пожалуйста». Приучивать малышей не перебивать говорящего, уметь подождать, если взрослый занят. Сформировывать привычку тихо вести себя в помещении и на улице: не шуметь, не бегать, делать просьбу Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 взрослого. Воспитывать отрицательное отношение к грубости, алчности; учить умению играть не ссорясь, помогать друг дружке и вкупе ликовать успехам, прекрасным игрушкам и др. Приучивать поддерживать порядок в группе.



Общение малыша становится внеситуативным. Развитие Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 игровой деятельности как ведущей в дошкольном возрасте. Отношения деток обоснованы нормами и правилами. В итоге целенаправленного воздействия они могут усвоить относительно огромное количество норм и правил, которые выступают основанием для оценки Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 собственных действий и действий других малышей. Отношения ярко появляются в игровой деятельности. Детки быстрее играют рядом, чем интенсивно вступают во взаимодействие. Но уже в этом возрасте могут наблюдаться устойчивые избирательные отношения. Конфликты появляются Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 в большей степени по поводу игрушек. Положение малыша в группе сверстников почти во всем определяется воззрением воспитателя.

Задачки. Поощрять роль малышей в совместных играх. Воспитывать энтузиазм к жизни и деятельности взрослых и сверстников Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2. Закреплять способности организованного поведения в детском саду, дома, на улице. Продолжать сформировывать простые представления о том, что отлично и что плохо. Создавать условия, благоприятствующие формированию благожелательности, доброты. Приучивать соблюдать в Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 процессе игры простые правила.

Обеспечивать условия для нравственного воспитания малышей. создавать игровые ситуации, содействующие формированию доброты, дружелюбия. Приучивать разговаривать без характерной возрасту крикливой речи. Приучивать малышей у вежливости: здороваться, прощаться, благодарить за помощь Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2. Учить жить дружно, помогать друг дружке, вкупе воспользоваться игрушками, книжками. Приучивать соблюдать простые правила поведения в раздевальной, умывальной, спальной и игровой . Воспитывать у малышей желание принимать посильное роль в общем труде. При чтении Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 разъяснять поступки героев и их последствия.

Помогать детям объединяться в мелкие группы 2-3 человека на базе личных симпатий для игр, воспитывать благожелательное отношение друг к другу. Помогать застенчивым и робким Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 врубаться в общую игру. Приучивать к соблюдению в процессе игры простых правил поведения ( не отымать игрушки, не толкать друг дружку, не мешать сверстнику, не разламывать постройки)., содействовать формированию у малышей умения вести взаимодействие и ладить Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 в совместной игре.

Ноябрь

1

Наш поселок. Труд взрослых. Трудовое воспитание малышей.

29 октября – 9 ноября 2012 г.

Припоминать детям заглавие городка, в каком мы живем. Воспитывать энтузиазм к труду близких ребенку взрослых. Учить узнавать и именовать Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 некие трудовые деяния (младший воспитатель моет посуду, убирает комнату, приносит пищу, меняет полотенца)

Продолжать сформировывать у малышей умение без помощи других обслуживать себя (во время раздевания, одевания, умывания, пищи Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2). Приучивать поддерживать порядок в игровой комнате, по окончании игр расставлять игровой материал по местам. Завлекать деток к выполнению простых трудовых действий. Вместе со взрослым и под его контролем до еды ставить хлебницу без Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 хлеба и салфетницы. Помогать ухаживать за растениями. Воспитывать почтение к труженикам хоть какой профессии. Подчеркивать значимость результатов их труда. Поддерживать желание малышей помогать взрослым.


Знать заглавие городка, в каком мы живем. Сформировывать Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 положительное отношение к труду взрослых. Воспитывать желание учавствовать в посильном труде, умение преодолевать маленькие трудности. Продолжать знакомить с трудом взрослых (мед сестра, повар, воспитатель), уделять свое внимание на их трудовые деяния и Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 итог. Учить сберегать то, что изготовлено людьми.

Самообслуживание. Продолжать учить без помощи других одеваться и раздеваться в определенной последовательности (надевать и снимать одежку, расстегивать и застегивать пуговицы, ложить, вешать предметы одежки и т Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2.п.) Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежке и устранять его при маленький помощи взрослых.

Хозяйственно-бытовой труд . Через личные поручения сформировывать умения нужные при дежурстве по столовой: помогать накрывать Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 стол к обеду (раскладывать ложки и вилки, расставлять хлебницы, тарелки, чашечки). Приучивать при помощи взрослого поливать комнатные растения. Во 2-ой половине года приучивать к дежурству по столовой.

2

«Что за красота, эти сказки!»

12 – 16 ноября Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 2012 г.

Развивать речь малышей. Расширять их словарный припас, улучшать грамматическую структуру речи. Учить осознавать речь взрослых без приятного сопровождения. Добиваться того, чтоб к концу года речь стала всеполноценным средством общения деток Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 вместе. Развивать художественное восприятие малышей на литературу. Не один раз читать и говорить художественные произведения, предусмотренные программкой. Приучивать слушать народные сказки. Аккомпанировать чтение показом игрушек, картинок, различными видами театра и других средств наглядности Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 и без наглядности при повторении. При повторном их чтении проговаривать слова, маленькие фразы. Кукольный театр, мульты, иллюстрации, живое представление взрослых, все виды театра, аудиосказки. Завлекать деток к посильному роли в театрализованных Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 представлениях, забавах, утехах по сказкам. Содействовать формированию навыка перевоплощения в сказочных героев.

Ввязывать деток в разговор во время рассматривания иллюстраций к сказкам, после просмотра спектаклей, кукольного театра, мультов, презентаций по русским народным сказкам по программке Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2. Учить умению вести диалог с преподавателем: слышать и осознавать данный вопрос, понятно отвечать на него, гласить в обычном темпе. При помощи взрослого, используя фигуры настольного театра инсценировать отрывки из Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 знакомых сказок. Воспитывать умение слушать новые сказки, смотреть за развитием деяния, сопереживать героям произведения. Разъяснять поступки персонажей и последствия этих поступков. Повторять более достойные внимания, выразительные отрывки из прочитанного произведения, предоставлять детям Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 возможность договаривать слова и легкие для проигрывания фразы. При помощи воспитателя инсценировать и драматизировать маленькие отрывки из народных сказок. Помогать читать назубок маленькие потешки и стихотворения. (А.Барто) Продолжать содействовать формированию энтузиазма к книжкам Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2. Говорить содержание сказок с опорой на картинки. Раз в день организовывать развлекательные моменты (5-10 мин). Один-два раза в неделю (по 20-25 мин) демонстрировать театрализованные представления, организовать просмотр, прослушивание телепередач, звукозаписей, участвовать в концертах, организованных Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 взрослыми. Досуги, утехи по сказкам. Стремиться, чтоб детки получали наслаждение от увиденного и услышанного во время утехи. Поддерживать желание деток говорить недлинные сказки, петь, плясать. Кукольный театр, мульты, иллюстрации, живое представление взрослых Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2, все виды театра, аудиосказки. Завлекать малышей к посильному роли в театрализованных представлениях, забавах, утехах по сказкам. Содействовать формированию навыка перевоплощения в сказочных героев.





3



Характеристики материалов Базы безопасности жизни. Небезопасные ситуации в жизни Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 деток.

19-23 ноября 2012


Введение в предметный мир, формирование представлений о предмете как таковом и как о творении людской мысли и итоге трудовой деятельности. Знакомить малышей с наименованиями предметов наиблежайшего окружения (игрушки Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2, одежка, обувь, посуда, мебель, тс), методами их использования, функциями. Называя предмет, малышей знакомят с их качествами: цветом (красноватый, желтоватый, голубий, зеленоватый, темный, белоснежный), формой, величиной, учат различать и именовать части предметов Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2, материал из которого они изготовлены (бумага, дерево, ткань). Отдельные свойства предметов воспринимаются легче, если малыши экспериментируют с ними: мнут, гладят, рвут, кладут в воду и др. Сформировывать умение различать знакомые предметы и деяния Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 на картинах и именовать их. Узнавание на картинке – одно из проявлений возможности к обобщению. Игры-инсценировки на трудовые деяния с предметами. Сопоставление предметов меж собой. Воспитывать бережное отношение к предметам. Пробуждать Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 энтузиазм к труду взрослых: кому необходимы предметы и зачем.

Попутно воспитатель уделяет свое внимание деток на осторожность воззвания с некими предметами и небезопасные ситуации на улице и в группе: глядеть под ноги Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2, чтоб не свалиться; не трогать острые и стеклянные предметы – можно пораниться; не разглаживать чужих животных – могут покусать; не брать в рот предметы и есть ягоду и траву- будет болеть животик и др.



В форме игр Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2, опытов, наблюдений, сравнений расширять познания малышей о предметах домашнего обихода, развивать умение выделять их значительные и несущественные признаки, дифференцировать и группировать предметы. Упражнять в назывании предметов, с их функцией Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 - методом использования, предназначением, строением, признаками предметов. Начинать учить группировать предметы по методу их потребления, активизировать в речи слова- обобщения: посуда, мебель, одежка, игрушки, обувь, и др. Уделять свое внимание малышей, что одни предметы изготовлены Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 человеком, другие сделаны природой.

Называя предмет, деток знакомят с их качествами: цветом (красноватый, желтоватый, голубий, зеленоватый, темный, белоснежный) и их цветами, формой, величиной, учат различать и именовать части предметов, материал из которого они Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 изготовлены (бумага, дерево, ткань). Отдельные свойства предметов воспринимаются легче, если малыши экспериментируют с ними : мнут, гладят, рвут, кладут в воду и др. Сформировывать умение различать знакомые предметы и деяния на Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 картинах и именовать их. Узнавание на картинке – одно из проявлений возможности к обобщению. Игры-инсценировки на трудовые деяния с предметами. Сопоставление предметов меж собой. Воспитывать бережное отношение к предметам.. Пробуждать энтузиазм к труду взрослых Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2: кому необходимы предметы и зачем.

Попутно воспитатель уделяет свое внимание деток на осторожность воззвания с некими предметами и небезопасные ситуации на улице и в группе: глядеть под ноги, чтоб Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 не свалиться; не трогать острые и стеклянные предметы – можно пораниться; не разглаживать чужих животных – могут покусать; не брать в рот предметы и есть ягоду и травку - будет болеть животик и др. Просмотр Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 мультов, презентаций, картин, беседы, экспериментирование с материалами, изготовка предметов своими руками, встречи с людьми различных профессий и другие формы работы с детками по ознакомлению с материалами и развитию трудовых умений с материалами.

4.

Наши Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 игры и игрушки.

26 - 30 ноября 2012

Систематизация игр, применяемых с детками данного возраста. Через разные формы организации знакомить деток с игрушками группы, их предназначением, качествами, материалами, игровыми действиями с игрушками. Воспитывать бережное отношение к игрушкам Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2. Сформировывать простые способности совместной игры. Учить игровым действиям: обыгрывать легкий сюжет с логической последовательностью действий, подражать воспитателю, его образчикам игры, участвовать в совместной игре преподавателя и деток, увлекать малышей ролевой игрой через конкретное Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 роль в игре воспитателя, создавая особые игровые ситуации.

Начинать развивать воображение, используя в игре предметы-заместители.

Приучивать к соблюдению в процессе игр простых правил поведения: не отымать игрушки, не толкать друг Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 дружку, не мешать сверстникам, не разламывать постройки.

Систематизация игр, применяемых с детками данного возраста.

Через разные формы организации знакомить деток с игрушками группы, их предназначением, качествами, материалами, игровыми действиями с игрушками. Воспитывать бережное Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 отношение к игрушкам. Сформировывать простые способности совместной игры. Учить игровым действиям: обыгрывать легкий сюжет с логической последовательностью действий, подражать воспитателю, его образчикам игры, участвовать в совместной игре преподавателя и деток Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2, увлекать малышей ролевой игрой через конкретное роль в ролевой игре воспитателя: «Дом», «Семья», «Больница», «Магазин», «Шоферы», «Гараж», «Строители», и др. Развивать воображение, используя в игре предметы-заместители

Приучивать к соблюдению в процессе Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 игр простых правил поведения: не отымать игрушки, не толкать друг дружку, не мешать сверстникам, не разламывать постройки.

Декабрь

1

Времена года. Календарь. Зима

3 - 7 декабря 2012

Зима. Признаки зимы: холодно, все люди тепло одеваются. Снег укрыл землю, дома, деревья Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2. Наблюдение за снегопадом. Свойство снега: тает в тепле. Из снега лепят снежки и снежную бабу. Пение песен о зиме с воспитателем, чтение стихов о зиме, рассматривание картинок, иллюстраций, изготовка зимнего Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 макета воспитателем под наблюдением малышей. На прогулке учить способностям воззвания с лопаткой, помогать убирать снег. Замораживание льдинок и украшение участка.

Зимние игры. Утехи о зиме со сказочными персонажами.



Малышей продолжают знакомить Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 с соответствующими признаками (холодно, идет снег, все деревья в снегу, дует прохладный ветер и др.) Взрослый предлагает полюбоваться снежинками, разглядеть их под лупой, учит именовать время года (зима) и некие зимние явления (снегопад). Разглядеть елку Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2, загадать о ней загадку, сопоставить ее с другими деревьями, отыскать отличия. Елка всегда зеленоватая. Наблюдение зимой за птицами. Именовать снегирей, синиц, воробьев. Разглядеть льдинки, сопоставить со снегом - что меж ними общего Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 и чем они отличаются. Закрепить познания о свойствах снега при помощи опытов (белоснежный, легкий, тает в тепле). Изготовка макетов при помощи малышей. Выполнение коллективных работ о зиме. Празднички и утехи о зиме Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2. Просмотр мультов о зиме.

2.

Добрые дела. Нравственное воспитание детей.

10-14 декабря 2012

Через разные формы работы и виды деятельности, игровые ситуации, обыгрывания, кукольные представления, театрализованную деятельность, фольклор и худ литературу, слушание аудио и просмотр видео Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2, обеспечивать условия для нравственного воспитания деток, содействовать формированию доброты, благожелательности, вежливости, дружбы и трудолюбия, усвоения правил общения со сверстниками и взрослыми. Обучить малышей различать и замечать добрые дела и Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 поступки.

Через разные формы работы и виды деятельности, игровые ситуации, обыгрывания, кукольные представления, театрализованную деятельность, фольклор и худ литературу, слушание аудио и просмотр видео, обеспечивать условия для нравственного воспитания деток, содействовать формированию доброты, благожелательности, вежливости Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2, дружбы и трудолюбия, усвоения правил общения со сверстниками и взрослыми. Обучить малышей различать и замечать добрые дела и поступки, оценивать их полезные свойства


3.

Родная страна. Детский сад. Празднички страны. Новый Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 год

17 -29 декабря 2012

Припоминать детям заглавие поселка.

Учить узнавать собственный детский сад, отыскивать свою группу. Создавать условия, содействующие формированию доверия и любви к своим воспитателям, ассистенту воспитателя и другим сотрудникам детского сада. Воспитывать чувство симпатии к Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 сверстникам. Учить ориентироваться в помещении и на участке. Празднички страны. Подготовка и проведение новогоднего праздничка.



Мотивированные прогулки по улицам поселка, именовать заглавие поселка. Продолжать воспитывать любовь к детскому саду Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2. Учить ориентироваться в помещении ДОУ. Припоминать имена и отчества близких детям работников детского сада Учить здороваться и прощаться с сотрудниками и детками. Вызвать желание поддерживать в детском саду порядок, сберегать книжки и игрушки. Знакомить с Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 трудом взрослых- работников детского сада : медсестра, воспитатель, повар.

Празднички страны. Подготовка и проведение новогоднего утренника.

Январь

1


9– 25 января 2013 г. «Что за красота, эти сказки!»

2-ой период

Развивать речь малышей. Расширять их словарный Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 припас, улучшать грамматическую структуру речи. Учить осознавать речь взрослых без приятного сопровождения. Добиваться того, чтоб к концу года речь стала всеполноценным средством общения деток вместе. Развивать художественное восприятие деток на литературу. Не один раз Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 читать и говорить художественные произведения, предусмотренные программкой. Приучивать слушать народные сказки. Аккомпанировать чтение показом игрушек, картинок, различными видами театра и других средств наглядности и без наглядности при повторении. При повторном Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 их чтении проговаривать слова, маленькие фразы. Кукольный театр, мульты, иллюстрации, живое представление взрослых, все виды театра, аудиосказки. Завлекать деток к посильному роли в театрализованных представлениях, забавах, утехах по сказкам. Содействовать формированию навыка Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 перевоплощения в сказочных героев.

Ввязывать малышей в разговор во время рассматривания иллюстраций к сказкам, после просмотра спектаклей, кукольного театра, мультов, презентаций по русским народным сказкам по программке. Учить умению вести диалог с преподавателем Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2: слышать и осознавать данный вопрос, понятно отвечать на него, гласить в обычном темпе. При помощи взрослого, используя фигуры настольного театра инсценировать отрывки из знакомых сказок. Воспитывать умение слушать новые сказки, смотреть за развитием Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 деяния, сопереживать героям произведения. Разъяснять поступки персонажей и последствия этих поступков. Повторять более достойные внимания, выразительные отрывки из прочитанного произведения, предоставлять детям возможность договаривать слова и легкие для проигрывания фразы. При Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 помощи воспитателя инсценировать и драматизировать маленькие отрывки из народных сказок. Помогать читать назубок маленькие потешки и стихотворения. (А.Барто) Продолжать содействовать формированию энтузиазма к книжкам. Говорить содержание сказок с опорой на картинки Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2. Раз в день организовывать развлекательные моменты (5-10 мин). Один-два раза в неделю (по 20-25 мин) демонстрировать театрализованные представления, организовать просмотр, прослушивание телепередач, звукозаписей, участвовать в концертах, организованных взрослыми. Досуги, утехи по сказкам. Стремиться Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2, чтоб детки получали наслаждение от увиденного и услышанного во время утехи. Поддерживать желание деток говорить недлинные сказки, петь, плясать. Кукольный театр, мульты, иллюстрации, живое представление взрослых, все виды театра, аудиосказки. Завлекать Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 малышей к посильному роли в театрализованных представлениях, забавах, утехах по сказкам. Содействовать формированию навыка перевоплощения в сказочных героев.

Февраль

1


Домашние и одичавшие животные.

28 января – 8 февраля 2013 г.


При помощи игрушек, картинок, кинофильмов, презентаций, чтения, фольклора Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2, конкретного наблюдения за живыми объектами знакомить деток с домашними питомцами (кошкой, собакой, коровой), учить узнавать и именовать этих животных и их детенышей (кошка с котятами, собака со щенятами, скотина с телятами).

Познакомить Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 деток с одичавшими животными: заяц, лиса, медведь. Чтение и рассказывание детям сказок о животных. Дидактические игры. Знакомить с соответствующими особенностями животных, учить именовать части тела животных.

Продолжать знакомить деток с некими Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 домашними питомцами, учить узнавать и именовать их: скотина с теленком, свинья с поросенком, коза с козленком, лошадка с жеребенком, зайчик с крольчатами, знакомить с особенностями их передвижения, дать понятие о жилье животного Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2, знакомить с некими особенностями актуальных проявлений (чем питаются, какие звуки издают - лошадка ржет, свинья хрюкает, собака лает), именовать отличительные особенности внешнего облика животных. Более углубленное знакомство с домашней птицей: куры и цыплята, утки и утята Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2, индюк и индюшата. Закрепить познание одичавших птиц: Лягушка. Насекомые. Волнистые попугайчики. Одичавшие животные: заяц, медведь, волк. Лиса.

2

Неделя изобразительного искусства. Нестандартное рисование.

11-15 февраля 2013

Вызвать у деток энтузиазм к действиям и экспериментированию Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 с красками, карандашами, фломастером, кистью, глиной, пластилином, тестом и другими материалами. При помощи рисования и печатания разными предметами и частями тела вызвать у деток энтузиазм к художественному творчеству. Закреплять усвоенные Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 ранее изобразительные способности, ликовать своим работам и говорить, что они изобразили.

Вызвать у малышей энтузиазм к действиям и экспериментированию с красками, карандашами, фломастером, кистью, глиной, пластилином, тестом и другими материалами. При помощи Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 рисования и печатания разными предметами и частями тела вызвать у деток энтузиазм к художественному творчеству. Закреплять усвоенные ранее изобразительные способности, ликовать своим работам и говорить, что они изобразили.

Создавать как личные, так и коллективные Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 композиции в рисунке, лепке, аппликации

3

Заступники Отечества. Родная Армия.

18 – 22 февраля 2013 г.


Рассматривание иллюстраций, беседа о бойцах, рассматривание формы, разучивание песен и стихов.

Праздничек «День защитников Отечества»

Подготовка: рассматривание иллюстраций, беседа об армии, бойцах, рассматривание Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 формы, беседа о значимости защиты страны, разучивание песен и стихов, просмотр слайдов либо презентаций, игры на военную тему («Попади в цель», «Перенеси гранаты», «Переползи под веревкой» и др.)

Март

1

Моя семья Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2. Мать – слово драгоценное.

25 февраля – 7 марта 2013 г.



Знакомить деток с членами семьи, учить именовать имя матери, папы, бабушки, дедушки, братьев и сестер, и имя себя самого. Воспитывать чувственную отзывчивость на состояние близких людей Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2, желание им посодействовать: «Чем повеселить папу?» «Как посодействовать маме?», «Как посодействовать бабушке?»

Утренник 8 марта.

Знакомить с трудом близких в семье. К примеру, обыгрывание ситуаций «Приключения в комнате» (мать моет посуду, папа чистит ковер, бабушка Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 ставит цветочки в воду, делают мокроватую уборку и другое), «Варвара-краса, длинноватая коса» (мать заплетает дочке косы, завязывает бантики), «Заболела дочка» (мать рачительная, проницательная, внимательная, вылечивает и ухаживает за дочкой), и Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 др.

2


«Мы едем, едем. едем…»

11 – 15 марта 2013 г.

Закрепить в играх знакомые виды транспорта: автобус, поезд, самолет, велик, корабль и др.

Закрепить в играх знакомые виды транспорта: автобус, поезд, самолет, велик, автомобиль, трамвай, пароход Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 и др.

3

Музыкальное воспитание. Культурно-досуговая деятельность.

18 - 22 марта 2013 г


Направленные на определенную тематику утехи,

игры с пением, театрализованные представления, инсценирование песен, забавы, празднички


Направленные на определенную тематику утехи,

игры с пением Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2, театрализованные представления, инсценирование песен, забавы, празднички


4

Спортивные каникулы

25 – 29 марта 2013

Физкультурные игры и утехи с привлечением родителей, старших деток детского сада

Физкультурные игры и утехи с привлечением родителей, старших деток детского сада

Апрель

1

Мое тело.

1-5 апреля 2013 г.


Дидактические игры Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 на нахождение частей тела: глаза. уши, руки , ноги, живот, спинка, голова, нос, рот, щечки, пальчики, волосы, брови, ресницы.

Дид. игры на нахождение частей тела: глаза. уши, руки , ноги, живот Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2, спинка, голова, нос, рот, щечки, пальчики, волосы, брови, ресницы.

2

8 – 12 апреля 2013 г

Спортивная неделя

Подвижные игры, физкультурно-оздоровительная работа с детками.

Развлечение «Мы смелые и умелые»

Подвижные игры, ритмическая гимнастика, катание на великах, физкультурно-оздоровительная работа, утр Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 гимнастика 5-6 мин. Развлечение «Мы растем сильными и смелыми»

3

15 – 19 апреля 2013 г.

Сенсорное развитие

Улучшать восприятие деток, умение интенсивно использовать осязание, зрение, слух. Продолжать работу по обогащению чувственного опыта деток в различных видах деятельности Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2. Помогать им исследовать предметы, выделяя их цвет, величину, форму. Упражнять в установлении сходства и различия меж 2-мя схожими по наименованию предметами (однообразные лопатки, большой красноватый мяч – небольшой голубий мяч). Помогать детям именовать характеристики Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 и свойства предметов..

Разные виды и формы деятельности на закрепление сенсорных величин: цвет, форма, величина, ощутимые характеристики предметов. Методы восприятия музыкальных инструментов, звучания родной речи. Умение группировать однородные предметы по Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 нескольким сенсорным признакам: величине, форме, цвету. Улучшать способности установления тождества и различия предметов по величине, форме, цвету. Обогащать чувственный опыт малышей и умение фиксировать его в речи. Демонстрировать различные методы обследования предметов Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2. Улучшать восприятие деток, интенсивно используя все органы эмоций.

4

По выбору воспитателя

22 – 26 апреля 2013 г







Май

1

Художественное творчество.

29 апреля -8 мая 2013 г.

Создавать эмоционально- положительный климат в группе, обеспечение у деток чувства комфортности, комфорта и защищенности. Завлекать Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 малышей к посильному роли в играх, театрализованных представлениях, забавах, утехах, праздничках.

Развивать художественное творчество деток через слушание музыки, изобразительную деятельность, беседы и игры, книжки, сказки, фольклор, пение, танцы, игры с музыкальными инструментами, конструирование, празднички Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 и утехи.

2

Неделя повторения и обобщения на усмотрение воспитателя

13 – 17 мая 2013 г.







3

Весна

Жива и неживая природа

20 – 24 мая 2013 г.

Простые опыты: с песком, водой, бумагой. В процессе ознакомления с неживой природой уделять свое внимание Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 на то, что сухой песок рассыпается, а, если его полить водой, становится мокроватым и из него при помощи формочек можно сделать пирожки. В играх с водой показать детям, что вода водянистая, ее Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 можно переливать из 1-го сосуда в другой, вода может быть прохладной, а если постоит на солнышке, тор станет теплой.

Жива природа. Весной природа оживает. Разглядеть зеленоватую траву и распустившиеся цветочки, направить внимание на то Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2, как с возникновением травки и первых вешних цветов становится прекрасно на участке детского сада, обучить малышей ликовать их возникновению. Разглядеть деревья, на которых появились 1-ые зеленоватые листочки, учить отличать и именовать деревья Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 и травянистые растения. Наблюдение за голубями, воробьями, воронами, синицами. Поглядеть, как они летают, клюют, пьют воду из лужицы, как передвигаются по земле. Чтение стихов о птицах. Комнатные растения: бальзамин, фикус Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2, хлорофитум, кливия, бегония. Называние овощей и фруктов: огурец, помидор, морковь, яблоко. Вешние празднички и утехи.

Знакомить деток с соответствующими признаками весны: солнце ярко светит и греет, снег растаял, распустились травка и цветочки, прилетели птицы. Учить Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 малышей наслаждаться цветами, бабочками, божьими коровками, слушать пение птиц. Наблюдение за воробьями, скворцами. Завлекать к помощи в посадке семян цветов вкупе с воспитателем.

Комнатные растения: фикус, примула, бегония, герань, бальзамин Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2. Овощи и фрукты: огурец, помидор, морковь, капуста, яблоко. Ручной труд с природным материалом.

Простые опыты: с песком, водой, бумагой, тканью, красками, растениями.

Вешние празднички и утехи.

4

27 – 31 мая 2013 г.

1 июня - Денек юношества Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2, денек защиты деток.


Неделя праздничков, сюрпризов, игр и возлюбленных занятий.

Неделя праздничков, сюрпризов, игр и возлюбленных занятий.

Примерные виды деятельности по направленной на определенную тематику неделе в младших группах:

1. Познавательное занятное дело Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2 по теме

2. Сопутствующие занятные дела по теме

3. Ролевые игры по теме

4. Беседы по теме

5. Экскурсии по теме

6. Труд по теме

7. Опыты, опыты, исследования, наблюдения по теме

8. Встречи с увлекательными людьми по теме

9. Продуктивная деятельность, художественная деятельность по теме

10. Театр, слушание музыки, песен

11. Просмотр видеопрезентаций, мультов Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» - страница 2, научно-популярных кинофильмов, слайдов, иллюстраций, фото по теме

12.Оформление экранов, щитов. Картинки по теме.

13. Выставка книжек по теме

14. Утехи, итоговые либо обобщающие занятия.

15. Викторины по теме



programma-naimenovanie-disciplini-multiservisnie-seti-svyazi-rekomenduetsya-dlya-napravleniya-podgotovki-specialnosti.html
programma-naimenovanie-disciplini-teoriya-konechnih-grafov-rekomenduetsya-dlya-napravleniya-ij-podgotovki-specialnosti-ej.html
programma-napravlena-na-formirovanie-navikov-konceptualnogo-mishleniya-i-formirovaniya-strategii-uchrezhdeniya-v-konkurentnoj-srede-slushateli-po-okonchanii-kursov-dolzhni.html